Pedagogická koncepcia

Cieľom predprimárneho vzdelávania je dosiahnuť optimálnu emocionálnu, sociálnu a kognitívnu úroveň ako základ pripravenosti na školské vzdelávanie a na život v spoločnosti.
Východiskom je jedinečnosť dieťaťa, aktívne učenie a začleňovanie do skupiny a kolektívu (ISCED-O)
Pre dosiahnutie spomínaného cieľa je nevyhnutné rozvíjať u detí kľúčové kompetencie.
K základným kompetenciám patria:
1. Komunikačné
2. Matematických kompetencií a kompetencií v oblasti vedy a techniky
3. Digitálne
4.  Učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kriticky myslieť
5.   Sociálne a personálne
6. Občianske
7. Pracovné.

Čo by mal ovládať  budúci prvák?

-samostatne sa obliecť a obuť

-pozapínať si gombíky a zaviazať šnúrky na obuvi

-samostatne sa najesť

-samostatne sa obslúžiť na WC, umyť si ruky, spláchnuť a pod.

-správne vyslovovať všetky hlásky

-vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach

-vyjadrovať sa plynule aj v zložitejších vetách

-spočítať predmety do päť

-interpretovať obsah krátkej rozprávky

-poznať naspamäť detskú pesničku alebo básničku

-kresliť pevné a neroztrasené línie

-nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi(hlava, krk, trup, ramená atď. postava je anatomicky správne rozložená)

-vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary

-poznať základné odtiene farebného spektra (červená, zelená, žltá, oranžová, fialová atď.)

-orientovať sa v priestore, vie, kde je vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo

Vstup do školy je jednou z najvýznamnejších udalostí v živote dieťaťa. O tom, či bude v škole šťastné, rozhoduje nielen správny výber školy, ale aj čas nástupu do nej.

A preto v súvislosti s týmito skutočnosťami je potrebné pre svoje dieťa vybrať tie najlepšie možnosti. Ak si neviete poradiť sami, pracovníci pedagogicko-psychologických poradní Vám radi pomôžu.

Profil absolventa

Predprimárne vzdelávanie položí základy vnímania a poznávania prírodných a spoločenských vied, zabezpečí rozvoj fyzickej a pohybovej stránky, povedomie zdravia a rozvoj osobnosti dieťaťa prostredníctvom kultúry a umenia, pričom bázou je realita dieťaťa.
•Absolvent predprimárneho vzdelávania získa poznatky a schopnosti, kultúrnej, čitateľskej, matematickej a prírodovednej gramotnosti.
•Absolvent predprimárneho vzdelávania je pripravený na vstup do primárneho vzdelávania v základnej škole a na ďalší aktívny život v spoločnosti.
•Absolvent predprimárneho vzdelávania prejavuje pozitívne postoje k zdravému životnému štýlu, prejavuje ohľaduplnosť k životnému prostrediu, zvláda na elementárnej úrovni špeciálne pohybové zručnosti a schopnosti.

Na získanie profilu absolventa predprimárneho vzdelávania je potrebné, aby dieťa dosiahlo v závere predškolského veku elementárne základy kľúčových kompetencií. Svojim zameraním budeme u detí rozvíjať hlavne tieto kľúčové kompetencie: psychomotorické, učebné, kognitívne, osobnostné, ale aj komunikatívne, sociálne a informačné.